104.2.14與作家有約~喬伊考莉
今年台北國際書展來了許多青少年文學作家，有紐西蘭青少年小說「神仙教母」封號的喬伊‧考莉(Joy Cowley)就是焦點明星之一。喬伊‧考莉表示，每個時代的青少年面對的挑戰與不安的心情都是一樣，作者必須在作品中重現自己少年時的樣貌，才能真正為青少年朋友寫作。
喬伊‧考莉是紐西蘭最受歡迎的兒童文學作家之一，她的著作多元且豐富，其中「蛇與蜥蜴」系列在台灣就擁有不少書迷。今年79歲的喬伊‧考莉，因為兒子有閱讀障礙，年輕時候開始為兒童與青少年寫作。喬伊‧考莉強調，她寫作有2個原則，不說教，也不強加特定的觀點給讀者。
她表示，要讓讀者真正喜歡上你的作品，角色的刻畫很重要，同時要讓故事內容真正直搗讀者心裡，才會讓讀者感到真實；尤其是寫作青少年文學時，喬伊‧考莉認為作者必須重現自己最真實的青少年時期，讓青少年感同身受，才能和青少年產生緊密連結。
喬伊‧考莉分享說：『(原音+翻譯)有時會大家覺得跟周遭青少年朋友建立連結很困難，因為大家覺得時代一直在改變不容易溝通，每個世代都不一樣，但其實真的是如此嗎？我覺得我們內心深處，我們的青少年情懷部分其實都是一樣，我們的需求、我們面臨的挑戰、我們的不安、我們的人生觀等等，其實不分世代大家都是一樣的。』
喬伊‧考莉說，說故事是每個人天生的能力，她鼓勵家長在家裡多說故事給孩子聽，透過閱讀，自然能培養小孩子寫作的能力。
喬伊‧考莉笑說，她有13個孫子，還有曾孫，對她的家人而言，她的寫作恐怕還不如她的廚藝來得更重要。
104.2.14下午我到央圖聽考莉分享，她說透過閱讀得許多的樂趣，有人說一輩子只活一次這是錯的 ，每次打開書本，會踏入新的世界，遇到不同的角色及人物。以前會跟小朋友說人就跟蘋果一樣，會由綠色小蘋果逐漸成熟，之後成熟長出皺紋從樹上掉下來。現在認為人應該是洋蔥，因為隨著時光推移，我會加上一層一層的皮，最初那個小綠芽仍然保持著。多一點練習每個人都會記起兩年多前的事，這種記憶能力無論對作家、老師、家長來說，都是相當珍貴的資產。
請大家回到記憶的隧道裡，就像穿越一層一層的洋蔥皮，找到心中最初的小綠芽，回到對世界還是充滿好奇的時期，你會覺得蒲公英是全世界最美麗的花，或是你會覺得用舌頭會講出每一個字真是太神奇了，就跟魔法一樣。
你每天生活會加入許多遊戲或儀式的元素，如想像稀飯或布丁就像一座小島，四周有牛奶環繞，而自己是一個準備要大快朵頤的巨人。或者是說你的床下躲著許多的大怪物，可是床卻非常友善，上面有山丘、有低谷、有洞穴，是一個非常舒服的地方，你會把寶物偷偷的藏在枕頭底下，不知道大家還記得這些時光嗎?
有時候你還會記得你最喜歡的那本書，它可以灌溉你的想像世界，書它本身不只是傳遞訊息而已，也不只是一個故事，它就像是一個進入你的生命的朋友一樣，非常了解你的這位世交，因為書翻起來有一種特殊的感覺，聞起來書頁之間有一種特殊的氣味，有些故事你已經聽了許多次了，你已經知道每一頁在講甚麼了，可是你還是會忍不住一看再看。
有時書中的角色會活靈活現出現在你的生活之中，或者你會想像自己就是書中的主角，穿得跟主角一樣或用他的聲音講話，或用玩具把角色詮釋出來。
有時你會想像你是綠雞蛋火腿裡的主角，或小飛俠卡通裡的小精靈、或是小熊維尼、跳跳虎等這些角色。或是你會躲在箱子裡唱你剛讀過的韻律，如:我講的話是不是足夠真心，就像是大象是百分之百的忠心，把這一段唸出來。
小時候發生的這些事情是真真確確的存在，只是被我們成年人一層一層的皮所覆蓋。人的讀寫能力的基礎關鍵不只是發音而已，也不只是用許多方式去教小孩子去閱讀而已，而是要透過寓教於樂的方式來學習。
故事非常重要，它就像是一種魔法一樣，就像點燃想像力之火苗一樣，如果我們的心會因為讀到故事而感到開心而心情很好，就表示我們願意敞開心胸來學習。
透過閱讀來學習一些重要的意義很重要，還要考慮到不同小孩的需求，如果讀者的心是封閉的或是很冷漠的話，我們很難去教他閱讀的技巧，這一點我們都知道，但是我們還是要嘗試，為甚麼要做呢 ? 因為學習的根本是樂趣，也就是說要在快樂之中學習。
有時候上個月做的事情可能已經忘記了，可是去年曾參加的一場非常棒的晚宴，你不只會記得當晚的嘉賓有誰，你還記得他們穿甚麼 ? 甚至清清楚楚的記得每道菜是甚麼東西。為何你會特別記得晚宴而其他的事情都不記得呢?一樣的道理，小孩子會記得好餓的毛毛蟲這本有趣的童書，而不會去記得一些平淡乏味的故事。
一個好的故事對我來說第一個要素是要有娛樂性，書的娛樂性相當重要。年輕的小孩都還在學習如何控制自己的情緒，有些電影或故事都比較去訴諸小孩直覺的本能，助長小孩激烈人格的面向。
有一次我教的小孩跟我說，他們玩的電動裡面的好人把壞人全部都殺光光。我說為甚麼是這樣子? 他們說裡面的壞人都非常的邪惡。我問你們是哪一方呢 ? 是好人? 還是壞人? 學生說我們當然是好人啊 !
我就問這些打電動的同學說，你們有沒有發現，每次我們在說好人與壞人的差別的時候，我們常會說我們是好人別人是壞人，我會問為甚麼呀 ? 大家都說不知道 ? 我再逼問說，你知道通常別人是怎樣看我們的呢 ?這時全班都沉默無語，大家都陷入深思。後來我們再談其他的話題。
小孩很容易從電視或電動得到很多這些娛樂素材，只要有人從旁提供指導與意見，讓小孩不要被這些刻板印象蒙蔽了眼，我個人覺得這些素材不至於有太大的傷害。
大家都有讀過正義的故事，如小孩都要做出很高貴的犧牲，小孩又善良又熱心又正直又值得信賴，諸如此類些故事，大人讀起來都覺得很無聊，小孩讀起來更是如此。故事中提到這些特質雖然非常好，但是故事本身是不是好讀呢 ? 是不是具有娛樂性呢 ?是不是真的是為小孩子而寫的 ?
大家想想蘇斯博士筆下的這個大象荷頓，牠是個非常忠實的 動物，在綠雞蛋與火腿裡面，彰顯出毅力與耐心的特質。作家莫里斯桑達克的野獸國一書當中，描寫人要如何克服恐懼，這些書中角色都具有相當高度的娛樂性。不是一味的說教，而是透過寓教於樂的方式來傳遞重要的 訊息。
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